blz. 2/4

MS hoeft niet tot een isolement te leiden…

Vanaf onze geboorte leven en functioneren wij in een gemeenschap. Van jongs af aan vormen wij ons gedrag door te imiteren en te leren. Communicatie is één onderdeel van het menselijk gedrag. Dankzij de communicatie delen wij gelukkige en minder gelukkige momenten. Verder ontwikkelen we onze kennis en bouwen we een sociaal leven op.

Maar communiceren doen we niet enkel via de spraak, de stem en de taal (zowel gesproken als geschreven). De communicatie verloopt ook via de blik, de houding, de bijhorende gebaren en de mimiek. Deze functies, beter bekend als lichaamstaal, maken het gesprek levendiger, doorleefder en boeiender.

Hoe komt het dat MS de communicatie progressief aantast? Want op het moment dat de diagnose opgesteld wordt, is er al bij 51% van de MS patiënten sprake van een beginnende aantasting van de ademhalingsfuncties. De vitale capaciteit en de in- en uitademingsdebieten, noodzakelijk voor een goede stemgeving, verkleinen steeds meer en meer. Uit recente statistische gegevens blijkt dat 62% van de MS patiënten met spraakmoeilijkheden af te rekenen krijgt en 40 tot 70% met cognitieve en taalproblemen geconfronteerd wordt.

Hoe ga ik met mijn zwakke stem, met omgevingslawaai om ?
Hoe trek ik de aandacht van de luisteraar ?
Hoe zorg ik ervoor dat deze de tijd neemt om naar mij te luisteren terwijl ik moeilijk praat, soms mijn woorden moet zoeken, lach en ween om een kleinigheid en eigenlijk liever zou zwijgen ?

Bij de communicatie draait alles rond het sturen van een boodschap naar één of meerdere luisteraars. Het is het overbrengen van informatie, van een gevoel, het voeren van een dialoog.

Bij MS kan dit communicatieproces gestoord zijn op de 3 niveaus van de communicatie:

1. de receptie of de ontvangst: door het verlies van de aandacht, desinteresse of prikkelbaarheid bij vermoeidheid of stress kan de ontvangst van een boodschap verstoord zijn. 2. de integratie of de verwerking: omdat het werkgeheugen aangetast is, gaan de hogere functies van het centrale zenuwstelsel de ontvangen boodschap trager en moeizamer verwerken. 3. het zenden of het antwoord: het formuleren van de boodschap wordt enerzijds bemoeilijkt door stem - en/of spraakproblemen en anderzijds door cognitieve of neurolinguïstische problemen. La réception : pertes d ’attention ou de concentration, désintérêt ou irritabilité en cas de fatigue ou de stress.